.jpeg)
A. PENGERTIAN
Atap adalah bagian teratas sebuah rumah yang memiliki fungsi sebagai pelindung dari panasnya matahari ataupun dinginnya hujan. Atap bisa juga disebut mahkota dari suatu bangunan/rumah
PENGERTIAN DAN MACAM-MACAM JENDELA
A. Pengertian jendela
Jendela adalah salah satu bagian dari rumah yang memiliki fungsi penting sebagai ventilasi udara atau tempat keluar masuknya udara dan tempat cahaya masuk ke dalam ruangan
B. Macam-Macam Jendela
Sebagai bagian terpenting dari rumah, jendela memiliki berbagai macam jenis jika dilihat dari bahan dan modelnya. Seperti apa itu? Ayo kita lihat terlebih dahulu macam-macam jendela berdasarkan bahannya
1. Bahan
a. Kayu
Jendela dengan bahan kayu biasa dipakai pada rumah-rumah jaman dahulu. Karena kayu semakin berkurang dan harga semakin mahal maka penggunaan bahan kayu semakin berkurang peminatnya walaupun masih juga banyak orang yang lebih memilih bahan kayu agar rumah tampak lebih aestetik dan klasik serta terkesan alami
.jpeg)
Sumber: InterDesain.com
b. Aluminium
Jika kalian merencanakan rumah dengan modal ekonomis, maka bahan aluminium untuk bingkai jendela menjadi salah satu solusinya. Rangka yang mudah dibentuk juha menjadi pilihan perancang bangunan dalam menggunakan bahan aluminium
.jpeg)
Sumber: insinyurbangunan.comc. Beton
.jpeg)
Sumber: anekabangunan.comBingkai jendela berbahan beton ini terinspirasi dari bangunan-bangunan yang berbahan beton. Pembuatannya pun sama seperti membuat beton pada umumnya. Sedangkan untuk pemasangannya bingkai berbahan beton memiliki 2 cara, yaitu bisa langsung di cor pada bagian rumah yanga akan dipasang bingkai jendela beton ini dan memasang seperti bingkai berbahan kayu atau almunium walaupun dengan cara kedua ini pasti membutuhkan tenaga yang banyak untuk memasangnya.
Bingkai beton ini cocok untuk model rumah apapun, kita hanya perlu menyesuaikan cat yang akan kita pilih agar terlihat seperti yang kita inginkan.
2. Model
Kemudian jika dilihat dari modelnya, jendela memiliki berbagai macam model sesuai dengan peminat ataupun desain rumahnya, bahkan ada desain favorit tersediri dari berbagai negara. Kalau Izah sih mau membahas model jendela yang biasa dipakai di negara Izah sih. Apa saja itu?
a. Jendela krepyak/nako
Jendela krepyak ini pernah menjadi primadona pada jaman dahulu, sehingga jika ada desain rumah modern menggunakan model jendela seperti ini maka akan tampak lebih klasik.
Jendela ini terdiri dari 2 tipe, ada jendela krepyak yang terbuat dari kayu, ada juga jendela krepyak yang terbuat dari kaca. Nah ayo kita deskripsikan satu persatu jendela krepyak ini.
Pertama, jendela krepyak yang terbuat dari kayu, jendela ini biasanya berbentuk layer demi layer lubang memanjang dengan lubang serong atau miring atas dan bawah, lubang memanjang inilah yang menjadi tempat pertukaran udara.
.jpeg)
Sumber: kebudayaan.kemdikbud.go.id
Kedua, jendela krepyak yang terbuat dari kaca, bentuk jendela ini hampir sama dengan berbahan kayu. Perbedaannya pada bahan kaca dan model layernya saja, jika kayu bisa permanen sedangkan kaca bisa dibuka tutup karena ada bahan pendukungnya yaitu besi sehingga jendela krepyak berbahan kaca ini bisa dibuka dan ditutup.
.jpeg)
Sumber: eliteartglass.co.id
Jendela krepyak nako ini termasuk jendela teraman karena modelnya yang berlayer-layer sehingga dapat meminimalisir tindakan kriminal. Namun dalam perawatannya dianggap yang tersulit akibat banyak layer tersebut.
b. Jendela geser
.jpeg)
Sumber: indotrading.com
Jendela geser ini cara kerjanya seperti namanya yaitu dengan cara digeser. Banyak rumah modern yang sudah memakai jendela geser ini dikarenakan tidak terlalu makan tempat saat membuka jendela, sebab hanya dengan digeser jendela sudah terbuka. Namun penggunaan jendela geser ini rawan pencurian jika kita lupa untuk menguncinya. Jadi harus hati-hati dalam penggunaan jendela geser.
c. Jendela mati
.jpeg)
Sumber: sgcka.co.id
Jendela mati adalah jendela yang hanya berfungsi sebagai tempat masuknya cahaya dan melihat pemandangan di luar rumah. Bagaimana dengan udara? Udara tidak dapat masuk melalui jendela mati ini karena jendela ini tidak bisa dibuka maupun ditutup, sehingga udara tidak dapat masuk.
Jendela mati ini biasanya menggunakan bahan kaca, yang dipasang mati pada kusen. Orang menggunakan jendela mati pada rumahnya hanya sebagai dekoratif saja sehingga pemasangannyapun diletakkan pada bagian rumah yang dapat memanjakan mata si empunya rumah.
d. Jendela ayun
.jpeg)
Sumber: arsitur.com
Jendela ayun atau swing atau lebih dikenal dengan kupu-kupu yaitu model jendela yang dapat dibuka secara penuh seperti pintu. Jendela ayun ini ada berbagai macam jenis bukaannya, ada yang klasik seperti rumah jaman dulu dengan memasang engsel pada bagian samping, sehingga ada 2 daun jendela yang akan terbuka lebar kesamping kanan dan kiri.
Jendela kupu-kupu ini paling umum digunakan pada setiap rumah, terutama pada rumah-rumah jaman dulu yang memiliki lahan atau rumah yang luas. Dikarenakan bukaan dari daun jendela memakan tempat, sehingga kurang cocok untuk rumah yang memiliki lahan minimalis.
e. Jendela awning/bukaan bawah
.jpeg)
Sumber: arafuru.com
Jika jendela swing memiliki engsel disamping, nah... Kalau awning memiliki engsel pada bagian atas jadi jendela tersebut terbuka pada bagian bawah kemudian ditahan menggunakan kait penahan agar tetap terbuka.
Jendela awning ini sama seperti jendela ayun cocok untuk rumah yang memiliki lahan luas, sebab jendela ini terlalu memakan tempat. Jika rumah anda memiliki lahan terbatas lebih baik memilih model jendela yang lain.
MACAM-MACAM UKURAN STANDAR PINTU
Pintu merupakan
kelengkapan dari struktur sebuah rumah. Pintu berfungsi sebagai keluar masuknya
barang maupun manusia penghuni rumah itu sendiri. Sebuah rumah yang nyaman
dapat dilihat dari penataan cahaya, sirkulasi udara dan proporsionalnya bentuk
rumah dengan strukturnya.
Nah bagi kalian
yang masih pemula pasti bingung berapa ukuran standart pintu yang biasa
digunakan untuk rumah? Awalnya saya sebagai pemula juga bingung berapa sih
ukuran standart pintu masuk atau pintu utama, pintu ruang tidur dan pintu kamar
mandi agar proporsional? Berikut ukuran pintu yang biasa dipakai:
a.
Pintu masuk atau
pintu utama
 |
| Gambar a |
Pintu
masuk untuk ruang tamu biasa menggunakan ukuran 90 cm x 210 cm, pintu lebih
lebar daripada pintu ruang yang lain karena fungsi pintu ini sangat penting
yaitu sebagai pintu utama dimana keluar masuknya barang maupun orang rumah
melalui pintu utama tersebut. Kayu yang dipakai untuk kusen pintu masuk atau
pintu utama ini memiliki ukuran lebar 12 cm sampai 15 cm sedangkan tebalnya 5
cm sampai dengan 6 cm.
b.
Pintu ruang
tidur
 |
| Gambar b |
Pintu
ruang tidur memiliki ukuran lebih kecil dari pada pintu masuk atau pintu utama
dengan ukuran 80 cm x 210 cm. Kenapa ukurannya lebih kecil? Sebab pintu ini
tidak memiliki fungsi seperti pintu masuk atau pintu utama yang digunakan
sebagai tempat keluar masuknya barang seperti almari, kursi dan meja tamu bahkan
orang dalam jumlah yang lebih dari 2 orang. Fungsi pintu ruang tidur ini lebih
ke privasi yang keluar masuk melalui pintu ini hanya 1 atau 2 orang saja,
isinyapun biasanya jarang untuk dikeluar masukkan jadi dipakai ukuran yang
lebih kecil. Kayu yang dipakai untuk kusen sama dengan kayu yang dipakai kusen
pintu masuk atau pintu utama lebar 12 cm sampai 15 cm dan tebal 5 cm sampai 6
cm.
c.
Pintu kamar
mandi
 |
| Gambar c |
Pintu
kamar mandi memakai ukuran 70 cm x 210 cm. Ukurannya lebih kecil daripada pintu
yang lain karena fungsi pintu hanya untuk keluar masuknya orang, bak kamar
mandi biasanya sudah terpasang permanen begitupun jika menggunakan bak plastik,
ukuran bak plastik tidak mungkin memakai ukuran berdiameter 70 cm kan? Kayu yang
digunakan untuk kusen memiliki ukuran yang sama seperti kusen pintu yang lainnya.
Jadi memasang
pintu yang tidak proporsional akan mengurangi keindahan arsitektur rumah
tersebut. Pemasangan dua daun pintu tunggu editan artikel ini selanjutnya ya...
PENYULUHAN SADAR LANSIA (PENGOBATAN DAN
PEMERIKSAAN
PENYAKIT DEGENARATIF)
DI DESA PETUNG SEWU KECAMATAN DAU
KABUPATEN MALANG
LAPORAN PROGRAM
INDIVIDU
Mahasiswa Kuliah
Kerja Nyata Universitas Negeri Malang
Semester Ganjil
2014/2015
Desa Petung Sewu
Kecamatan Dau Kabupaten malang
Penanggungjawab
NUGRAHENI
VICKYTASARI
110521428517
FT/Jurusan Teknik
Sipil Prodi S-1 PTB
 |
The Learning University
PUSAT
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA WILAYAH DAN KULIAH KERJA NYATA
LEMBAGA
PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA
MASYARAKAT (LP2M)
UNIVERSITAS
NEGERI MALANG (UM)
2014
BAB
I
PENDAHULUAN
A. Analisis Konteks
Kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu
matakuliah pilihan yang diprogramkan bagi mahasiswa jurusan Teknik Sipil
Universitas Negeri Malang yang bertujuan untuk melatih dan membekali mahasiswa mengaplikasikan
ilmu yang didapatkan di bangku kuliah dalam kehidupan nyata di masyarakat
sebagai bentuk pengabdian. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat membantu
memecahkan berbagai persoalan yang terjadi di masyarakat dengan ide – ide
ataupun saran yang bisa mengurangi permasalahan yang terdapat di masayarakat.
Dalam kesempatan ini kelompok KKN kami ditempatkan di Desa Petung Sewu,
Kecamatan Dau, Kabupaten Malang.
Salah satu program yang
dijalankan adalah Di desa Petung Sewu terdapat
kegiatan posyandu lansia yang melayani warga lanjut usia untuk memeriksakan
kesehatannya mulai dari penimbangan, pemerikasaan tekanan darah dan pengobatan
ringan. Berdasarkan data dari posyandu lansia, RW 3 lansia berjumlah 40 jiwa sedangkan RW
4 memiliki jumlah lansia terbanyak sekitar 100
lansia. Oleh karena itu, dengan adanya kegiatan posyandu lansia
maka diadakan kegiatan “Penyuluhan Sadar Lansia (Pengobatan dan pemeriksaan
Penyakit Degenaratif)” yang
dibantu dengan mahasiswa KKN diharapkan kesehatan lansia bisa ditingkatkan.
B. Tujuan dan Sasaran Program
KKN
Program yang dilaksanakan yaitu “Penyuluhan Sadar Lansia (Pengobatan dan
pemeriksaan Penyakit Degenaratif)”. Kegiatan ini bertujuan Untuk
meningkatkan kesehatan lansia desa Petung Sewu Kecamatan Dau. Sasaran dari
kegiatan ini adalah lansia untuk RW 3 dan RW 4.
C. Strategi Pelaksanaan
Program KKN
Strategi pelaksanaan program “Penyuluhan
Sadar Lansia (Pengobatan dan pemeriksaan Penyakit Degenaratif)” antara
lain:
1.
Perencanaan program
·
Observasi ke poskesdes
·
Melakukan wawancara kepada ibu bidan desa
petung Sewu
·
Melakukan
koordinasi dengan kader posyandu lansia
·
Merencanakan hasil
yang diharapkan dari program peningkatan kesahatan lansia melalui posyandu lansia.
2.
Pelaksanaan
pelatihan
·
Program akan
dilaksanakan pada tanggal 8 Juni 2014.
·
Posyandu
dilaksanakan oleh kader posyandu di balai desa.
CARA PENGOLAHAN AIR MINUM AGAR MEMENUHI SYARAT-SYARAT FISIK, KIMIA, MIKROBIOLOGI DAN RADIOAKTIF
CARA PENGOLAHAN AIR MINUM AGAR
MEMENUHI SYARAT-SYARAT FISIK, KIMIA, MIKROBIOLOGI DAN RADIOAKTIF DITETAPKAN DALAM
PER MEN KES RI NO. 1 BIRHUMKAS/I/75 TAHUN 1975 TENTANG SYARAT- SYARAT
DAN PENGAWASAN KUALITAS AIR MINUM
TUGAS
1 TEKNIK LINGKUNGAN
Untuk
Memenuhi Tugas
Mata
Kuliah Teknik Lingkungan
| Yang Dibimbing Oleh Pak Bambang Wedharta |
Disusun
oleh:
NUGRAHENI VICKYTASARI
110521428517
SI PTB/OFF B
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS TEKNIK
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang
Air merupakan bahan yang sangat penting bagi kehidupan dan fungsinya tidak pernah dapat digantikan oleh senyawa
lain. Badan
kesehatan dunia (WHO) telah mencanangkan program
pengadaan air bersih
bagi
umat
manusia. Mengingat semakin langkanya air bersih, akibat ulah manusia dan perbuatan manusia
yang merusak
sumber
daya
alam
serta
lingkungan.
Sejak tahun
1975 pemerintah
melalui Menteri Kesehatan mengeluarkan Peraturan Menteri Kesehatan Republic Indonesia Nomor 01/birhukmas/I/1975
tentang syarat-syarat dan pengawasan kualitas
air minum.
Pada
tahun 1990 diperbaharui dengan Permenkes
RI nomor16/Menkes/Per/IX/1990 tentang syarat-syarat pengawasan kualitas air. Merupakan prioritas, baik masalah pengadaan,
penyediaan air bersih di kotamaupun di desa. (http://anggraheniheksaningtyas.blogspot.com/2011_05_01_archive.html)
Peraturan
Menteri Kesehatan tentang pelestarian kualitas air digunakan untuk mengevaluasi
hasil monitoring Dinas Kesehatan di dalam program pengawasan kualitas air yang
berhubungan dengan kesehatan. Peraturan-peraturan tersebut antara lain:
1.
Permenkes
RI No. 01/BIRHUKMAS/I/1975 tentang Syarat-syarat dan Pengawasan Kualitas Air Minum
2.
Permenkes
RI No. 172/Menkes/Per/VIII/1977 tentang Syarat-syarat dan Pengawasan Kualitas
Air Kolam Renang
3.
Permenkes
RI No. 173/Menkes/Per/VIII/1977 tentang Pengawasan Pencemaran Air dari badan
Air untuk Berbagai kegunaan yang berhubungan dengan kesehatan
4.
Permenkes
RI No. 257/Menkes/Per/VI/1982 tentang Syarat-syarat dan Pengawasan Kualitas Air
Pemandian Umum
5.
Permenkes
RI No. 528/Menkes/Per/XII/1982 tentang Kualitas Air Tanah yang Berhubungan
dengan Kesehatan
KENDALA PADA PENERAPAN KURIKULUM 2013
KENDALA PADA PENERAPAN KURIKULUM
2013 SEBAGAI PENGEMBANGAN DARI KURIKULUM KBKDENGAN PELAKSANAAN KTSP DI SMK NEGERI
KABUPATEN JOMBANG
PROPOSAL
Untuk
Memenuhi Tugas
Mata
Kuliah Metodologi Penelitian
Yang Dibimbing Oleh Bapak Made Wena
NUGRAHENI VICKYTASARI
NIM 110521428517
UNIVERSITAS
NEGERI MALANG
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNIK
BANGUNAN
DESEMBER 2013
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Kurikulum adalah seperangkat rencana
dan pengaturan mengenai tujuan, isi, danbahan pelajaran serta cara yang
digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu. (permendikbud No.70 tentang kerangka dasar dan struktur
kurikulum SMA/SMK)
Jika dihitung Indonesia telah
mengalami perubahan kurikulum sebanyak 11 (sebelas) macam, antara lain: Tahun
1947 disebut Rencana Pelajaran : Dirinci Dalam Rencana Pelajaran Terurai, 1964
Rencana Pendidikan Dasar, Tahun 1968 Kurikulum Sekolah Dasar, tahun 1974
Kurikulum PPSP (Proyek Perintis Sekolah Pembangunan), Tahun 1975 Kurikulum
Sekolah Dasar, Tahun 1984 : Desain Kurikulum 1984. Tahun 1994 : Desain
Kurikulum 1994, Tahun 1997: Revisi Kurikulum 1994, Tahun 2004 : Rintisan
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Tahun 2006: Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP), dan Tahun 2013 : Kurikulum 2013.
Kurikulum Pendidikan 2013 oleh
Mendikbud M Nuh akan mulai diberlakukan pada tahun ajaran baru ini. Kurikulum
baru tersebut akan mulai diterapkan di kelas I dan IV (SD), kelas VII
(SMP), dan kelas X ( SMA/SMK). Penyusunan kurikulum tidak melibatkan guru,
sosialisasi dan uji publik sangat kurang. Kurikulum baru nanti juga akan banyak
mengalami kendala di lapangan, di antaranya kesulitan guru ketika akan
mengajarkan materi IPA yang digabungkan dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Rencana implementasi kurikulum 2013
tidak terdapat perbedaan yang signifikan kecuali: (1) penekanan pada pendidikan
karakter, (2) pengurangan jumlah mata pelajaran/bidang studi dan dibarengi
penambahan jam belajar, (3) upaya menyambungkan keberlanjutan antara kompetensi
yang ada di SD, SMP, hingga SMA/SMK. Sebenarnya, jika hanya itu saja, tidak
perlu mengubah kurikulum dan cukup dengan merevisi Kurikulum 2006 : KTSP
(Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) sehingga akan lebih efektif dan efisien
baik dari segi teknis maupun pembiayaan.
Kurikulum 2013 lebih menekan kan pada
pendidikan karakter untuk siswa dan siswa dituntut aktif bertanya melalui
pengamatan dari lingkungan sekitarnya. Sehingga disetiap jam pelajaran yang diajarkan terdapat mata
pelajaran pendidikan agama Islam dan pendidikan pancasila. Oleh karena itu guru
merasa tebebani karena harus mengajarkan mata pelajaran yang bukan bidangnya.
Subscribe to:
Posts (Atom)